Education, Handicap, Jeunesse

Aulnay assure le maintien des enfants handicapés mentaux à l’école

7 septembre, 2005 à 18:37 | Posté par Jérôme Charré

La ville d’Aulnay-sous-Bois, l’Education natio­nale et l’hôpital Robert Bal­lan­ger ont signé une conven­tion de par­te­na­riat afin de mettre en place l’accompagnement à l’école des enfants pré­sen­tant des troubles psy­chiques.

Ce dis­po­si­tif, bap­tisé Han­dis­col, a été lancé en 2003. Il visait à har­mo­ni­ser dans tout le pays, les condi­tions d’accueil et d’intégration à l’école des enfants por­teurs de han­di­caps, en se sub­sti­tuant aux ini­tia­tives locales qui pou­vaient exis­ter.

Aulnay-sous-Bois mène une poli­tique volon­ta­riste dans ce domaine depuis de nom­breuses années. C’est rare pour être sou­li­gné d’autant qu’elle per­met d’accompagner et de favo­ri­ser l’intégration de toutes les per­sonnes en situa­tion de han­di­cap. En effet, la Mis­sion Han­di­cap, créée en 1990 est la seule struc­ture muni­ci­pale de cette nature sur le dépar­te­ment.

Ainsi à Aul­nay, l’accueil des enfants pré­sen­tant un han­di­cap peut se faire dans le cadre d’un « pro­jet per­son­na­lisé » dès le plus jeune âge dans les struc­tures de la petite enfance, les centres de loi­sirs mater­nels et élémen­taires…

Grâce à la nou­velle loi, des auxi­liaires de vie sco­laires de l’Education Natio­nale (AVS) vont prendre le relais de la Mis­sion Han­di­cap. Or, les enfants pré­sen­tant des troubles du com­por­te­ment et de la per­son­na­lité ne sont pas concer­nés par ce dis­po­si­tif « Han­dis­col » alors que 80 % des enfants accom­pa­gnés par la Mis­sion Han­di­cap d’Aulnay ont un han­di­cap de nature psy­chique.

La signa­ture de cette conven­tion le 5 juillet per­met de répondre à ce pro­blème. Dès la ren­trée 2005, la Mis­sion Han­di­cap pourra pour­suivre son tra­vail dans les écoles mater­nelles auprès de ces enfants, quel que soit leur han­di­cap, moteur, sen­so­riel ou psy­chique.

Ce sont 14 auxi­liaires d’intégration muni­ci­pales qui seront sur le ter­rain au coté des ensei­gnants et des enfants et, pour une période de un an, à main­te­nir sur l’école élémen­taire Non­ne­ville les trois ATSEM spé­cia­li­sées dans l’accompagnement des enfants défi­cients visuels, met­tant à pro­fit leur for­ma­tion au braille. Le ser­vice muni­ci­pal de la ville, Mis­sion Han­di­cap, prend en charge près de 50 enfants par an. Elle est un sou­tien impor­tant aux familles, aux enfants et aux pro­fes­sion­nels de l’éducation natio­nale.

Jérôme Charré

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